О быстром чтении.
В этот раз темой для разговора будет описание личного опыта, касаемого данного вопроса. Началось это какое-то время назад, когда я подумал, что было бы круто успевать читать больше книг за меньшее время.
Начал заниматься, проделывал разные упражнения на развитие периферийного зрения, а также всякие вещи с целью убрать привычки, из-за которых читал я не так быстро, как мог бы. К ним относились проговаривание про себя того, что я читал, например. Сначала это было непросто: ничего не запоминалось, глаза все время скакали вверх-вниз и так далее. Но потом это стало приносить удовольствие: читать я стал быстрее(480 слов в минуту это пока мой рекорд), информацию запоминал, глаза не уставали - в целом уже почти то, что нужно. Но как всегда есть что-то, чем мы жертвуем. А жертва была довольно сильная.
Проблема в том, как именно мы, люди, что-либо воспринимаем. Думать - это всегда сложно и долго, поэтому при увеличении скорости чтения я не всегда успевал строить причинно-следственные связи в голове, в результате информация запоминалась, но только запоминалась: не выстраивалось системы. Для того, чтобы она выстраивалась, нужно время во время чтения. В результате я заметил за собой, что строить такого рода связи, да и вообще думать, стало сложнее, потому что читая быстро и много, невольно привыкаешь этого не делать. Это та самая обратная сторона медали.
С другой стороны, далеко не всегда необходимо строить причинно-следственные связи. Например, когда нужно просто пробежать по тексту и найти что-то или проверить есть ли в этом тексте та информация, которую я ищу, и только потом уже ее анализировать. Также медленное чтение(< 250 слов в минуту) вовсе не гарантирует, что человек строит в голове системы, очень часто мы этого не делаем, опять же потому что это требует усилий.
В качестве возможных решений я придумал следующие штуки: если текст не сильно научный, то есть это не чистая физика/математика/другое , где требуется шаг за шагом четко понимать, а что-то более простое для анализа, то можно читать это все быстро, но каждые 20-30 минут прерываться и строить в голове модель того, что прочитал: сама информация в голове есть, нужно ее только систематизировать. Но если этого не сделать, то через сутки( в моем случае) в голове уже мало чего остается(в принципе скорость чтения на это не сильно влияет даже). Очень круто особенно обдумывать что-то только что прочитанное, бегая на беговой дорожке, например, или плавая. Можно сказать, что убиваешь 2 зайцев сразу же.
Если же текст научный, то ни о каком быстром чтении не может быть и речи: выстраивать связи нужно сразу же. С этим ничего не сделаешь(пока, может быть что-то придумаю).
Если кому-то интересно потестить на себе, то ниже предлагаю ключевые слова:
1) Таблицы Шульте
2) Простая книжка Эбби Маркс-Бил "Быстрое чтение". Ничего сверхсложного там не написано, но довольно полезна для начала
