Статья рассматривает эволюцию знания и науки, от авторитарного подхода к конструктивной критике. Описывается целевая модель развития, где знания не являются абсолютными, а все члены общества овладевают культурой конструктивной критики, проверки гипотез и синтеза нового знания. Автор отмечает, что мы все еще далеки от этой модели, и система образования не всегда поощряет критику авторитетов.
# Развитие
Статья рассказывает о том, что процесс обучения в современном мире ограничен освоением конкретных алгоритмов и приемов, что приводит к потере способности к самостоятельному мышлению и изобретению. Автор обращает внимание на проблему остановки развития и предлагает задуматься о необходимости генерирования новых знаний, а не только запоминания готовых ответов.
Рассказ о том, как автор за 3 дня попал на отбор в Иннополис и как это изменило его мышление. Описание города Иннополис и его цели - развитие IT отрасли в России.